信義國小
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  • 兒童權利公約(下稱CRC)第2條明定應確保每一兒童均享 有不受歧視之權利,禁止歧視更為CRC四大原則之一,為使 各領域兒少事務專業人員,理解兒童權利公約「不歧視」 原則,具體於實務工作落實該原則,使其在進行政策方案 之規劃或決策時,降低兒少歧視情事之發生,該署委託製 作旨揭案例彙編,內容針對安置、性別、性傾向、身心障 礙、司法、原住民族、年齡等8個歧視議題提出案例故事、 討論分析、建議作法及延伸思考,可作為相關教育訓練之 補充教材,並提供兒少相關領域工作者在實務規劃和決策 時運用參考。
    兒童權利公約(下稱CRC)第2條明定應確保每一兒童均享 有不受歧視之權利,禁止歧視更為CRC四大原則之一,為使 各領域兒少事務專業人員,理解兒童權利公約「不歧視」 原則,具體於實務工作落實該原則,使其在進行政策方案 之規劃或決策時,降低兒少歧視情事之發生,該署委託製 作旨揭案例彙編,內容針對安置、性別、性傾向、身心障 礙、司法、原住民族、年齡等8個歧視議題提出案例故事、 討論分析、建議作法及延伸思考,可作為相關教育訓練之 補充教材,並提供兒少相關領域工作者在實務規劃和決策 時運用參考。
  • 懶人包-該怎麼預防青少年自殺+學生
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  • 教育部校園心理精神健康促進與自殺防治手冊(壓縮版)
    教育部校園心理精神健康促進與自殺防治手冊(壓縮版)
  • 島嶼上兒權進行式(電子書)
    島嶼上兒權進行式(電子書)
  • 島嶼上的兒權進行式-10堂給孩子的兒童權利必修課
    島嶼上的兒權進行式-10堂給孩子的兒童權利必修課
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